大学生科研训练理论与实践 人文社科类

本书针对如何指导人文社科类大学生开展科研训练从理论与实践两方面进行的一种有益的探索，目的是通过系统的指导，提高学生独立思考能力、实践动手能力等综合素质，理论结合实际，具有很强的针对性、指导性和新颖性...

高职院校科研激励机制构建研究

本书从构建科研激励机制的角度出发，就高职院校如何引导科研人员积极服务社会、扎根地方、服务地方，如何适应地方发展，提出了对策和建议。本书稿分理论篇与成果篇两大部分。理论篇中对激励理论进行了综述，分析了...

在真实的教育情境中研究教育 校本教育科研的理论与实践

本书就办学理念等方面论述了基础教育面临的工作和我国基础教育的改革。

奇妙的科研世界

本书作者是复旦大学教授，长期工作在科研一线，他从自己的视野出发撰写此书，向大家系统介绍一个不同寻常的科研世界。此书分为研究目的、科研选题、研究方法和科学普及共四个部分。这是任何一位科学家从事科学研...

首届中华优秀出版物奖·全国优秀出版科研论文奖获奖文集 1

泰安师范专科学校科研成果介绍及成果目录汇编 1979.1-1990.12

我国研究型大学的科研组织创新

本书内容包括：研究型大学跨学科科研组织模式构建、研究型大学科研组织绩效考评与激励机制研究、研究型大学学习型科研组织构建、研究性大学间科研合作研究。还列举了国外研究型大学科研组织创新案例研究及浙...

新中国教育科研通论

新中国成立60年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教育科研也蓬勃发展，成为一门覆盖教育各个领域的科学研究，逐渐形成中国特色的教育科研体系。60年来，教育科研显示出鲜明的初创机构、健全体系、特色创新三个...

新课程 新理念 新思维：圣地教育科研集萃 2007年

《新课程·新理念·新思维》是延安市教育局教科所在全市中小学教育课改教学活动中涌现出新的教学科研成果的集中体现。

课改新路径：教师科研案例集锦

随着素质教育的深入实施，“研究性学习”引起学校和教师的普遍关注，对于它的研究也愈见深入。人类“学习”的行为和能力，我们认为其本意就包含“研究性”。因为它绝不是“鹦鹉学舌”似的简单的“效仿”，而是包含...