西北地区中小学教师课程取向研究

教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解，主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向...

西北民族地区农村教师对新课程改革适应性研究 以宁夏、甘肃、青海为例

西部地区农村教师教学效能实证研究

本书列入江西师范大学博士文库丛书。本研究详细地回顾与梳理了国内外教学效能的有关研究进展，并在此基础上，采用量化实证范式，通过问卷调查收集第一手资料，着重分析了我国西北农村地区教师教学效能的现状、特点...

北京邮电大学世纪学院青年教师基本功大赛集锦 优秀教案

本书将北京邮电大学世纪学院建院以来教师教学基本功大赛获奖作品及其他优秀青年教师教案汇编成册，使之以文字形式再现教师教学风采，同时留下宝贵资料供他人学习借鉴。获奖作品涵盖理学、工学、艺术学、文学、...

如何成为孩子的好教师 西南少数民族地区农村教师培训手册

本书内容涉及中国西南少数民族地区教师观、学生观、农村老师的课程观、有效的课堂管理与沟通、课堂中的性别平等、心理健康教育、民族文化的传承与创新、多元、多样、多效的双语教学、学校与村庄、保护环境...

西部农村地区教师教育共同体建设的创新与实践

本书作者认为建设教师教育共同体是创新师范院校人才培养模式，解决西部农村地区基础教育师资以及地方本科师范院校自身发展问题的根本方向，并从2004年在长江师范学院开始进行了科学而大胆地探索与实践，尝试改革...

教师教育的实践与思考 金华教育学院师干训十年回眸

为了有效促进中小学教师的专业成长与发展，真实记录2006年至2015年十年来金华教育学院师干训成长发展的足迹，认真地探寻发展的内在原因以及培训的内在规律，特编著《教师教育的实践与思考——金华教育学院师干训...

全国教育学院系统首届体育学术论文及经验报告会 专辑1 中学体育教师继续教育的必要性及其设想

高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查

本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...

西部地区中小学教师专业发展调查报告 以重庆市江津区为例

本书以大量的数据和详实的资料，展现了江津区中小学教师的职业发展现状，也是西部地区中小学教师发展现状的缩影，弥补了规模开展区域内中小学教师整体调查实证研究的缺失。报告按照前言、研究背景与问题的提出、...