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教师身份构建的历史社会学考察
叶菊艳著2017 年出版289 页ISBN：9787303217670全书共分七章。第一章为引论。本章主要讨论“身份认同”的概念，中国当前转型社会脉络教师的生存境遇及身份困境，并在此基础上阐述本研究的问题背景、研究思路与框架、研究目的与意义；第二章为“中西教师身份认...
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中国社会主义文化建设问题研究
何保林主编2009 年出版506 页ISBN：9787801069689本书为中国教育学会"十一五"规划课题。本书介绍了“读、想、议”课堂教学与素质教育之间的关系，研究探讨了在“读、想、议”课堂教学框架及其教学实践中的技巧问题。全书讲解分析了大量的教学案例。...