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在社会中成长 社会主题的研究性学习
高文主编；沈晓敏著2006 年出版225 页ISBN：7540658622本书运用中外比较的方法，在考察美国、日本等社会科课程比较完善的国家的实践的基础上，对我国社会科课程的设置进行了具体的设想和规划。这与时下教育界普通倡导的研究性学习的理念是一致的，并且无疑将对新课程...
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走向学习型社会 社会发展的第四级台阶
童潇主编（华东政法大学社会发展学院）2004 年出版343 页ISBN：7542618814本书探讨了学习型社会，尤其中国特色学习型社会的学习运行、社会创新和终身教育三大体系，分析了学习型社会的管理方式、生产方式和生活方式，对学习型的理想模式与系统构架，也作了探讨与设计。...
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