目标本位教学设计 编写教案指南

本书主要介绍了目标本位教学的导入、展开、结束三个环节，并讨论了针对四种不同知识类型（技能、事实、概念、原理）如何编写教案。全书案例丰富、可操作性强，十分适合新教师，是一本建立在教学设计最新理论基础之上...

标准的编写

本书通过对涉及标准编写方法的两个标准--GB/T 1.1-2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》和GB/T 20000.2-2009《标准化工作指南 第2部分：采用国际标准》的解读，全方位地阐述了标准的编写问题。书...

标准编写知识问答

本书主要涉及标准编写基础问答、标准中特定内容起草以及特定类别标准编写三部分内容，具体涵盖标准编写的一般问题、采用国际标准的标准编写、产品标准中涉及环境内容的编写、标准中涉及安全内容的编写、标准...

编辑谈标准编写

本书系统介绍了标准的编写规则及注意事项。写作方法上，摈弃了以往用标准的语言解说标准的惯例，改用大量实例及通俗易懂的语言来解说标准的编写细则；图书内容上，作者对标准名称的起草及注意事项做了深入探讨，并从...

高中地理教科书的文本比较研究与编写实践

本书为教育部基础教育研究子课题之一，丰富和发展了地理编写理论，弥补了地理教材研究上的一些空白，为创建适应我国情况的地理教材系列增添了新的内容。适合中学地理教师阅读参考。...

体育教学设计与教案编写

本书依据国家新颁布的《体育与健康课程标准》编写而成，以“叠加”的方法实践新的课程目标。本书分两大部分：第一部分简要介绍了教学设计的基本知识；第二部分是教案理论篇与实践篇的结合。理论篇中对教案的功能...

标准制定和编写实用问答 2001版

本书的作者们把自己多年来工作的经验落实到标准起草人可能要提的问题上。用短短的几句话或用标准中的明确答案直接回答给询问者。以帮助编写各类标准次数不多，对标准编写中各式各样的要求不熟悉的人。因此本...

为了学习的教科书 编写、评估和使用

本书主要提供一套有助于教科书编写和评价的实用工具。作者首先勾勒了概念框架，主要涉及教科书编写的不同参与者、不同阶段、学习目标、教科书的各种功能、教科书与新的信息沟通技术等，然后以卡片的形式提出自...

实验室生物安全管理体系文件编写及运行范例

本书共分7章，主要内容包括生物安全管理手册的编写、生物安全程序文件的编写、安全手册的编写、作业指导书的编写、记录表格的编写、生物安全风险评估的编写以及实验室安全管理体系的运行等内容。...

全国百所重点中学初中数学同步辅导精编 初二代数 下陆月明执笔编写