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高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角
王凌峰著2015 年出版196 页ISBN：9787549567317本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...
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高校教学团队建设的博弈分析 基于高等教育“质量工程”的研究
张强主编2011 年出版245 页ISBN：9787514105049高等学校教学质量与教学改革工程是我国在高等教育领域实施的又一重要工程。本书对其内容和意义进行介绍，并运用博弈论的理论方法对教学团队建设进行了系统分析。...
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面向21世纪加强高等教育教学改革与研究 成立全国高校教学研究会和研究中心的文件·论文汇编
全国高等学校教学研究中心，全国高等学校教学研究会编1999 年出版413 页ISBN：7040077264 -
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全国教育硕士专业学位优秀论文选
全国教育硕士专业学位教育指导委员会组编2007 年出版431 页ISBN：7107207156本书是全国教育硕士专业学位推荐教材，遴选了自教育硕士专业学位设立以来的30篇优秀学位论文。
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