校本教研的七个关键点

本书分为七章，首先理清了校本教研的类别和过程，接下来按周密策划、确定主题、方法选择、多元形式、有效组织、恰当表达等七个步骤，来逐步进行阐述，条理清晰，浅显易懂。最后还安排了实践训练，有助于一线教师进行.....

做好体育教研工作的十个关键问题

本书围绕体育教研员的角色定位、时代需求、重要能力、专业引领、听评课、策划教研活动、培养骨干教师、教研工作实效、实现自身专业发展、构建教研文化十个方面，较全面系统地论述了体育教研员的教研工作，内容...

辽宁大学学术论文选编 经济系 1979-1982

创造性校本教研个案集 长沙市天心区课程改革研究与实践

确立以校为本、以研促改，创造性实施新课程的教育改革思路。本书是贯彻这一新型教育科研成果的个案汇集。

北京邮电大学教学管理制度建设

加强科学与规范的教学管理规章制度建设不仅是深化教学改革、建立稳定的教学秩序、提高教学质量的重要保证，也是调动和发挥广大教师和学生教与学的积极性的重要前提。多年来，北京邮电大学积极探索，勇于实践，不断...

工业工程专业新形态系列教材 质量管理 第3版

本书从质量管理的实际工作出发，将质量管理的相关理论、方法与工程实践相结合，在论述质量管理理论及方法的基础上，以质量管理的典型方法、质量管理体系、设计质量管理、工序质量控制、质量检验、复杂装备质量管...

幼儿教师教研活动及写作指导

2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......

有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设

2004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...

一个教研员的语文教学审思

本书作者从小学语文教研员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思，以及习作教学理念审思；教学课例审思包括单例审思和对比审...

教育经济学专题 教育经济思想与教育经济协调问题研究

本书紧紧围绕教育经济研究这个核心问题进行深入研究，对教育如何同经济社会发展相协调，从不同角度进行探讨，既注意深入研究有关基础概念、范畴和理论体系的构建，又把眼光投向新的领域，从较宽广的视野来研究教育经...