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来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践
朱鸽翔著2007 年出版358 页ISBN：9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
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社会主义核心价值观班会课校本教材
尹祖荣，徐汝成，刘文阁著2018 年出版188 页ISBN：9787562357254“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的基本内容。在中小学生中开展社会主义核心价值观的教育实践活动意义重大。本教材围绕这12个关键词进行阐述...
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意识形态与中国教育学：走向一种教育学的社会学研究
刘猛著2008 年出版212 页ISBN：9787811017809本书运用教育社会学的视角，对意识形态与教育学科之间的关系，进行了深入的反思和批判，提出了新颖的看法。因为材料丰富、鲜活，语言有个性，且富有激情，所以可读性较强。...
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八荣八耻 大学生社会主义荣辱观教育读本
《八荣八耻：大学生社会主义荣辱观教育读本》编委会编2006 年出版123 页ISBN：781107334X本书根据胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，较系统介绍了“八荣八耻”的思想内涵、时代意义及实践途径。
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高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践
王嘉，戴艳军编著2012 年出版309 页ISBN：9787010112138本书分四篇讨论了为什么要开展价值观教育、高等学校如何开展社会主义核心价值体系教育、大学生认同社会主义核心价值体系的特点和规律如何、不同文化背景下的国家和地区如何开展核心价值观教育等问题。第一...
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社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究
柯平等著2011 年出版381 页ISBN：9787501344604本书主要通过理论分析与问卷调查、个案研究等方法对图书馆在公共服务体系中的具体定位及与其他机构之间的衔接互补关系，为图书馆发展中的现有弊端提出解决方案或调整方案。...