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技术的社会形成 当代科学、技术与社会STS前沿
殷登祥,(英)R.威廉姆斯,(英)沈小白主编2004 年出版525 页ISBN:7810647199本书是科学、技术与社会(STS)领域的一项重要成果,是中、英众多著名学者思想的结晶,他回答了人们对技术与社会关系的关键问题,具有开阔视野,指导实践的意义。...
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观察 鹰架儿童的学习和发展
万中,毛慧琳主编2016 年出版260 页ISBN:9787561493168观察是幼儿教师了解幼儿的最近发展区,鹰架幼儿成长的起点。本书精选了幼儿园一线教师在活动中,观察幼儿的典型案例和论文,致力于呈现的不仅一份观察记录,而是教师在观察儿童的基础上,解读儿童,促进幼儿发展的有.....
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新课程教师学习和自我发展能力培养与训练
杨平主编2005 年出版242 页ISBN:7107185888本书围绕“教师专业化发展”和基础教育课程改革中的重点问题、难点问题、热点问题和亮点问题,并据此提出训练的目标和要求,介绍相关的知识和理论基础,指导培养与训练的过程与方法,提供典型的经验和案例,进行自我...
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社会计算与社会化媒体研究
金兼斌主编;楚亚杰副主编2018 年出版289 页ISBN:9787302479437本书作为一本社会化媒体研究论文集,立足“社会计算”研究取向,体现社会化媒体研究领域的交叉学科特征。“社会计算”,一方面强调“社会”及“社会性”在以计算为核心的信息科学等自然科学社会化媒体研究中的重...
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科学的社会建构 科学知识社会学的理论与实践
赵万里著2002 年出版375 页ISBN:7201039555从研究纲领上看,SSK最初的目标是将科学(S)的知识内容(K)合法纳入社会研究(S)的范围,即要对科学知识的性质、建构和评价时行社会学说明。...
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