学校的课程领导与有效教学

本书通过重点的理论阐述、具体的自我检测和丰富的案例分析，围绕校长课程领导的认识和实践策略，从理解课程领导入手，通过规划学校课程、开发学校课程、实施学校课程等模块，使校长理解课程领导的内涵，了解相关策略...

高职院校领导海外培训项目2015研修论文及报告汇编

本书为教育部2015年度“高职院校领导海外培训项目”的研修报告汇编。参与该培训项目的100多位高职院校领导秉承“研究、比较、借鉴、实践”的宗旨，博采众长，学以致用，在期一个月的境外培训中，通过讲座、讨论、...

《市志·农业卷》长编资料 农业经济制度志 第2章 4 第6节 经营管理

本书为生物训练题，按难度分四个层次设计，题目设计精良，体现实践、综合、创新能力。

高校生态德育论

生态德育是一种新德育观和新型的教育活动，也是当代德育研究的一个新热点。本书以高校为视阈，对生态德育的内涵、生态德育的基本体系、生态德育的研究现状、生态德育的理论基础以及生态德育在构建和谐社会中的...

自由与和谐 大学教师学术生态研究

本书从生态学的跨学科视角，对大学教师学术生态等概念进行了界定，对大学教师学术生态研究进行了逻辑架构，作为整个研究的基础，通过国际比较研究，对影响大学教师学术生态的内外部因素以及教师的自身素质进行分析，.....

孤独的技艺 绝技绝活之教育传承生态

本书集成运用生态学、教育学和民俗学理论与方法，在系统分析绝技绝活学校传承生态系统的基本特征，绝技绝活学校传承生态影响因子及绝技绝活学校传承模式多样性的基础上，重点研究了绝技绝活的“四因共振”学校传...

探索“立人”语文课堂的生态文明

该书是鲁迅小学教育集团陶月梅（校长）名师工作室数年工作的梳理与总结。书中围绕人本思想，深入挖掘小学语文教材中的生态资源，以其文本中以人为本、以物为友的生命平等思想、悲物悯人的生命忧患意识、护物有责的...

对政治课堂生态化教学规律的探究与实践

本书的主要内容是对中学政治课的教学工作的研究与探讨，作者通过亲身经历总结出一些对中学政治课教学工作很有帮助的经验和教训，从而进行更深一步的探究。...

黑龙江省农业科学院牡丹江农业研究所 1983年科学研究成果汇编

教育的批判 基于常识的教育生态反思

本书由作者关于基础教育的思考和感悟的文章集合整理而成，分为三个部分十三章，分别论述教育与“人的存在”的关系、传统观念对教育生态造成的破坏以及如何构建理想的教育场。全书以批判为基调，是作者在教育理论...