现代教育技术与小学学科教学

教育教学的任务是在教育(教学)过程中，通过师生的共同活动实现的。运用现代教育技术，要与学校的教育科研结合起来。从“八五”到“十五”，我校参加了省部级教育重点课题“发展形象思维的理论研究与教学实验”，学...

信息技术教育的理论与方法

本教材系统地介绍了的信息技术教育的理念、内容（第一篇），以及在学校教育中信息素养培养的主要途径的信息技术教育课程（第二篇）、与之相对应的教育过程、教学组织形式（第三篇），最适合信息素养培养和发展的环境......

早期科学、设计与技术能力的培养

上海市重点学科“学前教育学”项目:本书作者在跟踪调查了大量的托幼机构以后，提出要用孩子的眼光看待世界，鼓励在游戏中学会创造和开发儿童的专门技能，最终在实践中发展孩子在科学、设计和技术方面的信息和能...

艺术课程的实现 义务教育课程标准实验教材新世纪 版 小学《艺术》课程设计与教学

本书是一本艺术新课程教师教学中不多的真正有新意的著作。它通过教学设计帮助小学艺术教师实现其专业发展，并提供了组织学生活动的指引。这种设计，既为教师对本主题的艺术理解开拓了思路，也为他们的备课提供方...

教育技术与网络教学资源整合

本书在此背景下研究了民族高等教育下的慕课（MOOC），阐述了慕课在民族高等教育中的作用，并对民族高等教育中慕课的开展方法、模式以及慕课在民族高等教育中的应用进行了系统性的研究，并对我国民族高等教育中的慕课...

现代教育技术 理论建构与实践创新

此本教材按照总——分的写作思路和逻辑架构，采用十个知识单元、十个研讨专题，四十项研究任务、近三百张知识卡片组成的结构，遵循设计、开发、利用、管理和评价等教育技术五个研究范畴的逻辑思路，基于TPACK视阈...

学生行为习惯养成教育丛书 养成教育在晋城

大学丛书 美国教育

教育丛书四集 传记

教育丛书四集 学制