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日本教育史研究论丛 日本教师职前培养模式转型研究
陈君著2016 年出版242 页ISBN:7554534785本书对日本教师职前培养模式由封闭型到开放型再到综合型的转型轨迹进行了具体梳理,揭示了日本教师职前培养模式转型的一般规律,为我国进一步了解日本教师职前培养模式转型提供更广阔的视野,并为我国目前教师职...
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探寻研究生教育的岁月 恢复研究生教育30年
廖文武,刁承湘主编2009 年出版722 页ISBN:9787309065152本书围绕研究生教育发展与改革等多方位进行探索,介绍了培养单位在研究生教育微观管理方面的改革与创新内容,从一个侧面反映改革开放以来我国研究生教育宏观发展与改革的基本轨迹,特别是反映我国学位制度和研究...
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基于学生研究和知识分析的学科教学案例研究
顿继安,蔡伟主编2019 年出版248 页ISBN:9787507551921本书稿是在对基于学生研究和知识分析的学科教学课题的研究基础上整理而来,该课题的研究在十三中分校进行了三年的时间,取得了丰厚的成果,教师们从语文、英语、历史、体育等各学科的角度做了深入的研究,并以案例...
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大学生思想政治教育前沿问题研究 高校德育创新发展研究2012
教育部高等学校社会科学发展研究中心编2012 年出版342 页ISBN:9787040360417本书是教育部高等学校社会科学发展研究中心主办的第四届高校德育创新发展论坛的论文集,就大学生思想政治教育的前沿问题,进行了研究阐述。...
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我国研究生教育结构调整问题研究
袁本涛,王传毅著2015 年出版486 页ISBN:9787514162387本书提出了研究生教育系统质量理论。理论认为:系统中要素及要素之间的关系构成了研究生教育的结构结构是否与外部经济社会发展相协调决定了整个研究生教育系统功能的发挥程度。基于理论框架,本书通过历史回顾...
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