新中华社会学及社会问题

从文化大省到文化强省 浙江文化建设新探

本书为浙江省社科院课题组承担的2011年度院“省委省政府重大决策理论支撑课题”，内容围绕浙江从文化大省到文化强省建设过程中的“新特点、新趋势、新突破”这个主题，系统总结了十多年来文化大省的建设成果，对...

新时期高校校园文化建设的理论与实践

本书是教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目研究成果。该理论成果包括以下几个层面：我国高校校园文化建设的历史回顾、国外高校校园文化建设的理论与实践、新时期高校校园文化建设的成就问题与原因、高校...

建设中华民族共有精神家园 新形势下如何大力弘扬中华文化

本书由中共中央党校原副校长邢贲思担任主编，邀请众多相关领域的专家学者，围绕十七大提出的一系列新思想、新观点、新论断，围绕干部群众学习贯彻过程中提出的难点问题，用深入浅出、通俗易懂的语言，分多个专题进行...

社会建设与创新求证录

本书作者从事教育工作近四十年，在多年的工作实践中，对教育改革和发展有许多深入的思考。本书对社会转型时期的教育结构、教育体制、教育改革方式、教育创新模式等进行了全面系统的阐述，同时对自己多年来的工作...

北京高中物理新课程改革成果精粹

本书从四个方面进行分析讨论，主要包括考点及立意、能力考查、核心素养和考查路径。一、考点及立意主要分析试题所涉及的主要知识点以及试题命制的意图；二、能力考查方面，《普通高等学校招生全国统一考试北京卷...

社会主义核心价值观研究前沿问题聚焦 社会主义核心价值观协同创新北京峰会文萃

本书围绕社会主义核心价值观基础理论、基本理念、培育和践行等研究领域的前沿理论问题，精选了47篇论文，体现了学界关于社会主义核心价值观研究的最新成果。背景：2016年10月14-15日，“社会主义核心价值观协同创...

新教材新教案 品德与社会 三年级 下

新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价

新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...

学习型社会建设的理论与策略研究

本书在梳理国内对学习型社会认识的基础上，提出了学习型社会的基本理念。