十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究

本书以当今世界各国最具代表性的12个国家的现行高中数学课程标准为比较对象，涉及到世界发达国家的美国、法国、德国、英国、澳大利亚、芬兰，而且，也涵盖了俄罗斯、日本、韩国、新加坡、印度和中国。不仅直译了...

学习科学视域中的设计研究

本书把“学习研究”作为探究教育革新的支点，着力探讨了设计研究作为学习研究新范式的发展沿革、内涵实质、识知方式、研究模式和面向课堂情境的实践框架，并以作者团队所进行的本土设计研究为典例进行了剖析。...

华东化工学院 科学技术研究成果选编 1983-1985

情报工作和情报科学发展战略 2000年的中国研究

德国科研体制与人文社会科学研究机构

本书主要描述德国研究体制的基本情况，重点介绍德国人文社会科学领域的研究机构。

多民族国家大学的使命 中国大学的功能及其实现研究

本书作者谭志松是三峡大学副校长，教授。作者以马克思主义唯物史观和中国特色社会主义理论为指导，应用高等教育学、民族教育学、教育社会学、教育管理学（评价理论）、教育哲学以及民族学和民族国家的基本理论，深入...

陕西省出版科学研究论文选 第1辑

幼儿科学创造力培养研究与实践

本书教育部人文社会科学重点研究课题“幼儿科学创造力的培养”等课题研究成果。包括研究报告，经验论文，个案研究，活动设计四个方面的论文共5篇。...

文化变迁中的河南乡土教材研究 第4辑 国家意识与地域文化

本书借用阐释人类学范式，以文本分析法和田野调查法为主要研究方法，以百年来河南乡土教材的变迁为主线，透过乡土教材文本和本地人话语来阐释河南乡土教材兼具的国家意识与地域文化的双重文化意义，分析了乡土教材...

教育科学研究方法

本书简要概述了什么是科学的研究，并从科学问题的特征、研究变量的基本架构模式、描述与参数统计分析的基本技术，以及调查研究、相关研究、实验设计和质的资料分析等内容，展现了当前在教育教学领域中可以应用的...