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当代学校组织的伦理基础
郑富兴著2010 年出版327 页ISBN:9787504151162本书从理论与实践的维度描绘了“共同教育责任伦理”的框架体系,明确了教育中各主体的权益归属以及责任范围,并分析了这种责任分担体系的责任冲突及其解决,具有较强的理论价值与实践价值。...
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教育促进可持续发展灾后重建政策与实践
李晓西主编2011 年出版444 页ISBN:9787303117901全球20多个国家的政府官员、学者、专家齐聚四川灾区,围绕灾后重建、尤其是教育重建问题,展开了深入研讨和充分交流,共同分享国际前沿研究成果以及成都市在灾后迅速重建的宝贵实践经验。随着全球化时代的全面来...
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中学主题班会设计与组织
郑学志编2012 年出版254 页ISBN:9787564805555本书以主题班会的设计与组织为中心,紧紧围绕班主任如何开展主题班会进行写作。本书在写作的过程中考虑到了循序渐进的原则,从初中一年级到高中三年级按学生的实际情况进行设计安排。...
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中国与联合国教科文组织的关系演进 关于国际组织对会员国影响的一项经验研究
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