与改革开放同步 中国社会科学院研究生院二十年 1978-1998

社会协调发展与人的全面发展 江泽民全面发展思想研究

中国特色社会主义文化发展道路研究

本书通过对近现代以来中国文化发展道路的曲折探索进行反思，阐释了改革开放30年来中国所走出的一条有特色的文化发展道路，即坚持为人民服务、为社会主义服务，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学...

教育与社会发展 中国贵州省的一个个案研究

本书以贵州省雷山县方祥乡为研究个案，以当地的农村教育联络于国家、社区和个人等不同的交接面，探讨基础教育落实社区时的真实面貌。

国外交叉科学研究 科学的哲学、历史、社会的探索

本书主要反映了20世纪国外一些从事跨学科探索和多维度透视的专家学者从不同领域和不同角度进行交叉性研究的成果，可供自然科学、人文科学工作者及科学研究人员参阅。...

改到深处是制度 全国教育科学“十五”规划课题《县级教科研体制构建研究》成果

中国高教改革 1992-2010 背景下的创业型大学谱系学研究

本书以福柯提出并由罗斯及米勒发展的治理术（governmentality）为理论框架，采用了谱系学（genealogy）的研究方法，来解构并重构中国高等教育政策（1992～2010），以此来探索在当代中国社会历史背景下出现的新型大学：创业型大.....

建设有中国特色社会主义高等教育理论研究 第3集

中国教育方针的研究 中 社会主义教育方针的理论与实践

大学生政治社会化的结果研究 以“社会互构论”为理论视角

本书将大学生思想政治教育视为多主体互构的过程，并运用实证的数据建立起了多主体之间互构的路径与结构，为思想政治教育原理中的主体论研究提供了宝贵的理论新成果；突破了关于“如何教”的传统研究思路，重点运用...