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教者有其道 2012年度上海市基础教育教研员专业发展评选成果集
徐淀芳主编2012 年出版248 页ISBN:97875444457572012年上海市基础教育教研员专业发展评选由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办,上海市教委教研室负责具体实施。本书便是评选的总结、评委名单、获奖名单以及评出的一等奖、二等奖的...
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中国特色社会主义旗帜下的领导理论与实践:上海市领导科学学会2007年年会论文集
上海市领导科学学会编2008 年出版405 页ISBN:9787208082366本书作为上海市领导科学学会2007年年会论文汇编,集中体现了上海领导科学理论界和实践界深入学习十七大精神的深刻体会和水准,对继续推进领导学理论研究和学科建设奠定思想积累。...
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社会科学系列 第十册
曹娟,方力注释2008 年出版101 页ISBN:7544607322《中学英语拓展阅读丛书社会科学系列10》为社会科学系列第十分册,适合外国语学校及外语特色学校初中三年级学生使用。《中学英语拓展阅读丛书》包含社会科学、自然科学和数学三个系列。社会科学和自然科学各...
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创新商科人才培养模式研究 湖南商学院教研教改论文集
唐未兵主编2012 年出版451 页ISBN:9787509728796《创新商科人才培养模式研究——湖南商学院教研教改论文集》是湖南商学院校长唐未兵教授结合湖南商学院的教学实践组织开展的高等院校教育改革与人才培养模式研究课题,参加本项研究的人员全部来自湖南商学院...
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行走在教改前沿 一位数学教研员的教与思
邱廷建著2014 年出版257 页ISBN:9787533466770本书总结了邱廷建老师从事小学数学教学与研究33年来的研究成果,内容分为课程标准研读、课堂提问研究、教学策略研究、学习方法研究、培养能力研究、教学反思研究、教材教法研究、教学案例研究等。书中围绕“...
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社会科学博士生专业社会化研究
郑觅著2018 年出版146 页ISBN:9787520135276运用“专业社会化”概念框架,对中美社会科学博士生的学习过程和学习体验进行比较研究,认为博士生经历了角色社会化和知识社会化两个维度的发展过程,具体表现为三个阶段,即作为一个学生的学科知识消费阶段,作为一...
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广东省社会科学院·年报:学术研究(2003-2004)
广东省社会科学院编2006 年出版459 页ISBN:7807282487本书由学术篇和决策研究篇两部分组成,全面介绍广东省社会科学院最新的研究成果。