促进学生的自我评价 小学版

本书着重把学生自我评价作为有意义的、可持续性的个人学习计划中的一个部分，书中提供了很多在小学课堂中开展评价性学习的实用方法以及学生自我评价和同学间互相评价的案例，供教师研读和借鉴。...

课程改革与教师教学能力发展研究

本书论述了教师参与课程改革，投身教育教学研究是发展教学能力的关键。

高等学校十二五教师教育规划教材 课程设计与评价

本书包括十章，系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序，介绍了课程设计与评价的五种模式，以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实，体例完整，可读性...

新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价

新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...

中国物理教育研究丛书 促进认知发展的物理探究教学研究

以情启智 潮安县宝山中学促进教师专业成长的实践

《以情启智》从理论和实践的层面探讨了教师专业发展，以及教师成长的问题。根据资源的独特性，该书记录了以陈伟南精神为主线，促进教师专业成长的过程。本书涵盖了宝山中学教师成长及韩山师范学院教师专业发展学...

新课程学生发展性评价 上

教师教育 改革与发展热点问题透视

教师教育改革与发展研究

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师质量，系于教师教育。教育在社会发展中起着基础性、先导性、全局性作用，而要提高教育质量就必须提高各级各类教师的水平。本书集中体现了近两年来衡阳师范学院教师教育.....

心理学 成长中的教师与学生

本书主要探讨心理学与教师的成长、学生的发展与差异、学生的学习、教学过程等问题。