渗透式幼小衔接课程 健康·语言·社会 教师用书 下

本套丛书在学前幼儿年龄层次和认知水平的基础上，针对幼儿在幼小衔接的知识教育、心理过渡、情绪调适等方面设计活动，活动设计均来自一线专业教师的实际教学经验，便于教师直接开展活动，为幼儿顺利升入小学打好基...

婴幼儿书面语言机能发展研究

本书由华南师范大学莫雷教授及其博士生共同编写而成，全书共4编11章，主要介绍了婴幼儿书面语言机能发展的理论，研究思路以及实验研究结果分析。...

广播电视有声语言传播受众心理研究

本书通过对广播电视有声语言传播中受众心理的研究，揭示了广播电视媒介中的有声语言传播活动对于受众心理产生的影响及原因。

语言教师心理学 社会建构主义模式

本书汇集了教育心理学领域内涉及语言教师的最新发展和思想，探讨了如何通过理解教育心理学来帮助语言教师的问题。本书的第一部分对心理学进行了概述，并且讨论了心理学的不同的研究途径如何影响语言教学的方法...

广播语言研究

本书集中研究了中国广播语言，分别从广播语言的内部构成，广播语言的应用，广播语言中的语用策略，广播语言的历史演变，广播语言与社会生活、民族文化的关系，两岸四地的广播语言差别等方面对中国广播语言进行了综合.....

语言·文化·交际 跨文化交际研究

本书为英语专业跨文化交际方向研究生的教材。全书用英文写成，介绍了跨文化交际的总述，文化与交流，文化与价值体系，文化认同与交流，文化与语言等与文化交际有关的各个大的题项。...

师范生教学语言技能训练模式的构建与实证研究

幼儿园五大领域核心经验 健康、语言、社会、科学、艺术

本书共五个专题，专题一 幼儿园健康领域核心经验；专题二 幼儿园语言领域核心经验；专题三 幼儿园社会领域核心经验；专题四 幼儿园科学领域核心经验；专题五 幼儿园艺术领域核心经验。本书参照《指南》五大领域...

广播电视语言传播风格多样化研究

本书针对广播电视语言传播风格多样化研究进行了相关的阐述。介绍了何为风格与语言风格，语言传播风格的研究对象、意义及研究方法等。

社会网络分析方法在图书情报领域的应用研究

本书通过大量实例并结合Ucinet软件工具系统介绍社会网络分析方法在图书情报领域应用的原理、方法与案例，具体内容涉及中心性分析、凝聚子群分析、结构洞分析、核心-边缘结构分析等社会网络分析方法在共现分...