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走进高考的研究性学习 中学研究性学习课题选
钱源伟,丁伟明主编;上海师范大学基础教育处编2002 年出版312 页ISBN:7561729820本书共从上海、江苏一些已开展研究性学习课程的学校选编了100余个典型课题,对研究性学习课题强调几个方面:对课题背景材料的收集和陈述;选择该课题的理由;研究的计划和方法;精简的小论文或调查报告摘要及与中学...
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明理 以多彩发展教育理念构建学校文化的实践研究课题成果
庄小凤主编2010 年出版139 页ISBN:9787562828921本书是徐汇中学2009届毕业生作文选集,反映了学生对母校的深厚感情以及徐汇中学的多彩教育所结出的累累果实。
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研究型教师的成长:理念与路径
曹长德等编著2007 年出版158 页ISBN:9787810935609本书较系统深刻地论述了当前师范院校大学生培养过程中理论素养与实践能力并重的理念与方法。结合具体案例分析研究型教师培养的必要性和可能性。...
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全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”研究成果 信息技术 高中版 第2册
董玉琦,解月光主编2001 年出版132 页ISBN:7538343040 -
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探索传播真谛的路径 传播学研究方法
刘双,张春隆著2002 年出版231 页ISBN:7207053290本书论述了传播学研究的对象、任务、特点、理论与实践的关系;介绍了常用的几种定性研究和定量研究的具体方法,讨论了传播学研究的社会环境与社会应用问题。 ...
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变构模型 学习研究的新路径
(瑞士,法国)焦尔当,裴新宁著;任友群主编2010 年出版219 页ISBN:9787504152411本书聚焦于教——学中的障碍,在整合了生物、个体和社会维度的基础上,借助复杂性系统思维和实证研究的方法论,揭示了学习的发生机理。全书分为绪论、上篇、下编和结论四部分。...