全国高等师范院校电化教育课教师进修班讲义 教育电视技术基础

教师花传书 专家型教师的成长

受日本能剧理论传世之书《风姿花传》的启发，佐藤学将教师专业成长的过程比喻为从教之“心”的“花”、“种”、“态”的变化过程，从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面，以隐喻的方式...

教师学习 期望与现实 以上海中小学教师为例

本书从教师作为学习者的视角，以上海市8个区的中小学教师为例，通过文献研究法、访谈调查法、问卷调查法、内容分析法以及三角互证法等方法研究了教师学习的期望与现实，为制订教师学习政策、进行教师学习研究、...

重构教师思维 教师应知的28条职业常识

这是一本写给中小学教师的专业成长指导用书。本书作者结合自己从教28年的经历、在此经历中的所见所闻以及自身从一名乡村教师成长为特级教师的过程，告诉教师在成长过程中应该知道的教学常识、教育常识、管理...

课程改革中的学校文化 一所学校的个案研究

本书与现行教材同步，对教材中涉及的主要知识点进行全面、透彻的解析，使学生更好地掌握所学知识。

电力工业职工大学、中等专业学校、技工学校中层干部岗位规范（试行）

小学校，大职教 职业学校的办学实践

本书从一名普通校级管理者的角度出发，针对基层职教的改革与发展，内容包括职业教育在县域发展中的作用、培训回来话职教、“小学校”是如何变大的、校企一体共育人才、远程开放教育的实践研究五大部分。...

教师教育与教师成长研究丛书 雕琢心灵 教师美育理论与实践

本书稿以教师美育为切入点，从通过理论学习美，通过解读欣赏美，通过生活享受美，通过诗意表达创造美等几个角度，去探索教师美育的成长路径。教师美育主要是鼓励教师通过学习美的理论，认识美的现象，享受美的生活，......

教师职业素养与发展规划 教师的沟通素养

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递与反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。本书从沟通素养与教师职业幸福感入手，继而向广大读者朋友介绍了师生沟通的策略与方法，教师与家长沟通的策略与方...

学校领导研究 从混沌理论研究彩绘学校经营的天空

本书作者以多年的教学、研究经验，对学校本位课程的基本概念进行诠释，并深入探究了其理念和实践。