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以人为本 多元开放 中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索
刘彭芝,翟小宁,周建华本册主编;李奕,杨德军丛书主编2015 年出版336 页ISBN:9787303197026本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...
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夯实基础 中国特色教研组建设
梁威,卢立涛,黄冬芳,金利著2014 年出版246 页ISBN:9787303182633教研组是学校重要的教师组织,是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。它直接关系到学校的教育管理,关系到学校的教学质量,关系到教师的专业成长。中国特色教研组在提高中小学教师队伍素质、保障...
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高等教育与创新能力建设 中国民主同盟部分省市第十六次高等教育研讨会论文集
民盟江苏省委员会编2006 年出版288 页ISBN:7564104325本书内容涉及对教育体制改革,教育的文化革命,教育的创新与评估的研究,对全面推进素质教育,深化教育体制改革具有重要的参考价值。
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文化建设与中国发展道路 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十七届年会暨理论研讨会论文集
李中元,贾桂梓主编2012 年出版633 页ISBN:9787203077954本书以“文化建设与中国发展道路”为主题,收录学术论文60篇,系全国社会科学院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第17届(2012)年会暨理论研讨会的优秀论文选编。...
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中国学术型博士研究生课程建设研究
包水梅著2016 年出版242 页ISBN:9787030508461本书运用思辨研究与实证研究相结合的方法,从理论探索、现状分析、经验借鉴、对策建议四个方面对我国高校学术型博士生课程建设问题进行了具体探讨,并明确指出:(1)学术型博士生教育培养的是学术创新人才,他们应......
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百年大计纵横谈 全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会论文集
国家教委建设有中国特色社会主义理论研究中心,首都师范大学1995 年出版334 页ISBN:7810396161 -
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