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任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践
童丽玲，戴日新，彭宣红著2017 年出版192 页ISBN：9787569301830本书是湖南省教育科学“十二五”规划课题《任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展策略研究》的课题研究成果。教学设计能力是教师专业能力的重要组成部分，通过教学设计能力提高发展教师的专业能力，是一种...
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物理实验创新研究 “非常规”物理实验设计制作能力培养
刘炎松著2009 年出版191 页ISBN：9787502448240本书从物理新课改对未来教师的要求，分析了当前师范院校物理实验教学中存在的盲点；阐述了“非常规”物理实验的理论基础，“非常规”物理实验方案与器具的开发设计研究和“非常规”物理实验制作技巧；并以“非常规...
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为了学习者的学而教 小学学科学习设计的实践研究
陈宇卿，徐承博，戈一萍主编2010 年出版467 页ISBN：9787208093645本书以学生发展为本，以新课改的重要理念“创造促进学生全面和谐发展的教育”为根本核心，以学生愉快发展为目标，所提出的“以学设教，为学而教，用学评教”的学习设计理念和方法，应对了实施新课程教材改革的需要，......
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教海拾贝 提升学生数学素养的活动设计案例研究成果集
杨永清主编2016 年出版276 页ISBN：9787564346966本书是“基于提升学生的数学素养的活动设计个案研究”课题的成果集。该书从如何在课堂上引导学生的数学学习的角度出发展开分析和探讨，内容涉及数学教育教学的各个方面，包括活动模式的探索，数学活动典型案例剖...
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识字教育科学化教学汇粹 第二届识字教育国际研讨会文献之三
戴汝潜主编；中国教育学会教育实验研究分会汉字文化教育研究中心主编2006 年出版337 页ISBN：7501955042经中华人民共和国教育部批准，由中央教育科学研究所主办的“第二届现代儿童识字教育国际研讨会”于2006年4月在北京召开了。会议集中研讨了现代儿童汉字教育迫切需要解决的理论与实践问题。为反映此次大会的...
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中学数学教学设计与案例研究
熊惠民主编2014 年出版252 页ISBN：9787030380760本书首先对数学教学设计作了整体性的概述，然后针对数学教学设计前期分析、数学教学过程的设计、数学概念、定理公式、公理法则的教学设计、数学方法的教学设计、数学例习题的教学设计以及其他课型的教学设计...
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和谐社会视野下高等教育公平的制度设计研究
李廉水，吴立保编著2010 年出版290 页ISBN：9787030288431在高等教育过程中，教育资源配置造成优质资源不均等以及文化资本嵌入教育过程之中所形成的不公平，必须通过制度化的社会支持体系构建来促进教育过程的公平。在高等教育结果方面，除了前述因素累积影响造成的不公...
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实践育人 中小学社会实践活动课程系列设计研究
洪雨露主编2014 年出版419 页ISBN：9787544453820书是上海市特级校长、特级教师洪雨露主持的上海市德育管理与少先队工作研究实训基地，受上海市教卫党委、市教委委托，对“2012年度上海学校德育实践研究”总课题中子课题“中小学社会实践活动课程系列设计”的...
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信息工程专业CDIO培养体系的研究与课程教学设计
李金平，刘元盛编著2013 年出版599 页ISBN：9787512114708本书是在“北京市属高等学校人才强教计划资助项目”支持下，基于CDIO工程教育理念，结合电子信息工程专业培养体系研究与实践所取得的具体成果。本书系统、全面的介绍了电子信息工程专业CDIO培养体系的研究与构...
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富有想象力的教学设计 基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究
潘庆玉著2014 年出版328 页ISBN：9787540691165本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”的主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想，通过翔实...