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教师个人教育观念 教师专业发展的新视角
易凌云著2010 年出版257 页ISBN：9787504150738本书将研究植根于生动、具体的教育场景中，透过丰富、动态的各种横向关系探讨了教师教育观念对教师发展的作用及其表现，从而为现行的教师教育改善提出可行性建议，从而找到促进教师个人教育观念形成的途径。...
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做个充满激情的教师 教师成功之道
（英）Robert L. Fried著2009 年出版281 页ISBN：9787501969739本书向广大教师介绍保持对教育教学的热情和激情的方法，呼吁广大教师做有激情的教师。全书共分五个部分，重点介绍了有激情教学的特点、设计充满激情的教学的方法、激发学生追求优异成绩的策略、如何做好教学计...
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学习：学校发展力 学习型学校建设的行动案例
方国才主编2008 年出版250 页ISBN：9787214052452本书为江苏省教育科学“十五”规划重大课题“学习型学校建设的理论和实践”的研究成果。
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学习：学校发展力 学习型学校建设的理性思考
方国才主编2008 年出版268 页ISBN：9787214052452本书为江苏省教育科学“十五”规划重大课题“学习型学校建设的理论和实践”的研究成果。
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教师团队组织与教师道德成长
杨炎轩著2013 年出版127 页ISBN：9787030383785师德建设是指在教师道德成长机制假设的基础上所展开的促进教师道德成长的教育或管理策略的总和。从理论探索来讲，师德建设包括三个方面的研究进路：以知立德的教师道德成长机制与教育修养式的教育策略、以管理...
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