中国高等教育改革与发展

教育改革与教育发展

教育展望 166 教育和教育质量的关键问题 来自发展中国家的经验

本书包括“观点与争鸣”、“专栏”、“趋势与案例”、“教育家小传”四个部分，内容围绕“教育和教育质量的关键问题：来自发展中国家的经验”具体展开，如“教育和教育质量的关键问题以及来自发展中国家的再评价...

科学·技术·发展 中国科学学与科学技术管理研究年鉴 2008--2009年卷

本年鉴所选取的文章为2008～2009年科学学与科技管理领域的代表性论文。探讨的主题相对来说比较具体，反映出科学学与科技管理一般研究，在研究视角、研究方法和研究主题上的多样化趋势。...

中国体育制度分析与设计研究 社科基金课题

本书在分析与研究中国体育制度半个多世纪发展历史的基础上，通过美英日等发达国家体育制度的比较研究，找到一些可供借鉴的资料，并运用归纳法总结出我国体育制度变迁的内在逻辑。在规范分析中，主要运用演绎法推导...

教育与社会发展研究 基于文化和人的视角

本书采用教育学、社会学、经济学等方法，全面系统地研究了教育与社会的关系问题。作者的研究表明：教育与社会之间的关系问题，即部分与整体之间的关系问题。教育与社会之间，最具实质性的内涵，一是文化，二是人即人.....

世界主要国家高等教育发展研究

本书对全球一些主要国家高等教育发展历史、办学理念、管理模式和特点、教育质量保障和监控体系、高等院校的特点和人才培养理念与模式等进行了较为全面、细致的综述和深入研究。...

校园内的公共服务 高校教师岗前培训改革与发展研究

高校教师是高校发展的核心力量，是高校声望的重要载体。世界上任何职业，即便从业者受过充分严格的职前学历教育，我们也无法期望他从业伊始即能做出充分的贡献。高校新进教师的培训与发展受到世界各国的关注与重...

中国出版业体制改革研究

本书在全面回顾新中国出版业发展历程、分析改革开放后中国出版业面对的外部挑战和业内的问题基础上，论述了改革的必然性，找出了改革的难点，设计了改革的目标，提出了改革的策略和步骤。...

经济发展、文化建设与生活质量协调性研究 评价与实现路径

在需求层次理论、冲突理论、社会分层理论、社会公平理论、软实力理论、系统理论基础上，采用社会调查与社会统计分析方法，构建了城市居民主观生活质量与客观生活质量的评价指标，应用该指标对南京市城市居民主观...