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日藏汉籍研究 以宋元版为中心
黄华珍著2013 年出版326 页ISBN：9787101092301《日藏汉籍研究——以宋元版为中心》一书正文共分四章，通过系统考察宋元版图书在日本的流布、藏存情况以及日藏宋元版文献的地位与影响，从历史发展和文化交流的角度对宋元版文献的独特文化意义与研究价值给予...
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以学习活动为中心的教学设计实训指南
杨开城著2016 年出版182 页ISBN：9787121292293本选题的核心内容是教学设计的理念与技术操作的结合，主要从以下四个方面来阐述：一、教学设计的理念：从哲学和心理学的角度将知识、学习、人和教学的关系转化为15条理念观点，并给予详细的解读和论证；二、教学设计...
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中国高等技术教育的“苏化” 以北京地区为中心 1949-1961
韩晋芳著2015 年出版197 页ISBN：9787532887323我国提出建设创新型国家的战略要求，明确了科技领域的重大历史使命。中国科学院自然科学史研究所在2006～2010年知识创新规划中部署了“技术转移与技术创新研究”这样的重要课题，以期从重要历史案例中总结经验教...
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中国新闻教育的初曙 以北京大学新闻学研究会为中心的考察
周婷婷著2013 年出版158 页ISBN：9787560991993本书选取中国新闻教育的开端：北京大学新闻学研究会作为主要个案，通过分析其与所处社会环境（中国新闻界、高等教育界、北京大学校内情况等）之间的种种关联互动，重点探讨了社会因素如何推动中国新闻教育的出现并塑...
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以学习活动为中心的教学设计理论 教学设计理论的新探索
杨开城著2005 年出版150 页ISBN：7121004798本书介绍了以学习活动为中心的教学设计理论，将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征，采用知识建模分析法分析学习内容，利用9种微观任务组合....
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以学生学习为中心的参与式教学的设计与实施
林云，王文蓉著2013 年出版246 页ISBN：9787549523948本书为中英西南基础教育项目系列成果之一。为推广参与式教学教师培训相关经验，改进地方师范院校的教师培养模式，中英基础教育项目启动了“项目经验影响教师职前培养”行动研究。旨在让师范生在认教前就掌握参...
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婴幼儿早教中心亲子乐园早期教育指导手册
黄素霞，李庆业主编2014 年出版143 页ISBN：9787549006199本书是青海省妇幼保健院黄素霞院长和青海省妇幼保健院医生李庆业合作完成的，书稿整体质量很好。他们结合自己多年从事妇幼保健工作的经验和研究成果以及中国儿童发展纲要》相关要求，编写了这本具有现实操作性...
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融和育人共享发展 北京市东城区培智中心学校教育探索与实践
马鸿著2018 年出版277 页ISBN：9787513050524本书是一本由北京市东城区培智中心学校组织编写的论文集，全书分为学校文化、课程模式、德育活动、支持就业、案例分析5个章节，对特殊儿童，尤其是患有智力障碍、自闭症、孤独症的儿童的教育问题展开具体而深入...
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从国家级教学基地到国家级示范中心
王松武编著2011 年出版236 页ISBN：97871211323911996～2010年是我国高等教育发生重大变革的年代。本书以哈尔滨工程大学为背景，力求将一轴中国十余年教育改革的微缩画卷展现在众人面前。全书分为两篇，第一篇为纪实篇，叙述教学基地和示范中心建设中的所见所闻、...
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高校学生资助制度的演进与实践 以四川大学为中心的考察
泽仁卓玛，卢希芬著2018 年出版166 页ISBN：9787569021714本书对学生资助体系、管理目标、制度及相关问题开展研究，阐述了高校学生资助制度的理论基础；梳理了学生资助体系建立和发展的历史脉络，以四川大学为中心，着重介绍了2007年新资助体系建立之后的发展变化与实施；结...