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办好人民满意的教育 长春名校录
王树彬主编2005 年出版357 页ISBN:7206036562本书包括判别组织文化、进入就业市场、考虑创业和驾驭你的老板、如何利用“流言渠道”、建立人际关系网络、与婴儿朝代为友等内容。
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项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发
王万红,夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN:7807035013本书以小学课改理论与本书结合起来,以多元智力开发为切入点,开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
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自然科学新知识应用与中小学学科教学
黄一敏著2009 年出版179 页ISBN:9787510000270本书从自然科学角度为中小学相关学科的教师提供本专业必备的基础知识、前沿知识和跨学科的综合性知识,也为其他学科教师完善自己的知识结构提供知识基础。...
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教育人类学的理论与实践 本土经验与学科建构
滕星著2009 年出版393 页ISBN:9787105100514本书主要收集了作者从1995年访学归来后十年间所撰写的有关教育人类学理论和实践的部分论文。按研究领域分为三篇:“理论篇”、“实践篇”、“访谈篇”,是作者十多年来对教育人类学理论和实践辛勤探索的结晶。...
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学科服务在大学图书馆中的实践与发展
高凡著2012 年出版163 页ISBN:9787564316716本书是高校图书馆信息服务方面的文集。主要内容涉及图书馆资源的收集、整理与保护,图书馆信息服务内容及信息管理,图书馆在信息素质教育方面的功能与作用等。...
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科教可持续发展与高校学科建设
刘宁著2005 年出版251 页ISBN:7535745350本书探讨了科教兴国与可持续发展所涉及的科技、教育可持续发展,高校学科建设等问题,研究了高教系统外部环境的作用、高校科研与学科建设的协调发展的模式、运行机制及结构体系,提出建立我国高校科研与学科建设...
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苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路探析
魏玉东著2017 年出版134 页ISBN:9787551716079本书研究和探讨苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路的有关问题,包括STS建立的逻辑进路和学科进路的研究述评、STS建立的逻辑进路和学科进路反思、多学科阶段苏俄STS研究、交叉学科阶段苏俄STS研究、学科一体化...