中国学术期刊综合引证报告 2004版

联合国教科文组织与全球教育治理 理念与实践探究

全球教育治理是国际社会各行为体通过协调、合作、确立共识等方式参与全球教育事业的管理，以建立或维持理想国际秩序的过程。全球教育治理的有效实施一方面有赖于各种治理主体的成熟与发展，另一方面则在于成熟...

学校田径运动会的策划与组织

本书介绍了学校田径运动会的起源、发展、演进、管理、组织模式，涵盖学校举办田径运动会的各项工作，集知识性、创新性、学术性和实用性为一体。...

高校教师职业认同与组织认同

本书以中国高等院校为研究背景，以高校教师为研究对象，通过构建职业形象、工作自主性、组织环境、职业认同与组织认同的概念模型，提出假设并进行实证检验，揭示了这几个变量之间的逻辑关系和内在的影响机理。本书...

网络环境下的知识组织规范和应用指南

本书为“国家数字图书馆工程标准规范成果”案例丛书之一，包括四部分内容，以期为数字图书馆建设提供指导。

组织文化变革与校本教研

本书为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果，在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问...

教育领导研究：组织环境、领导者与被领导者探析

组织参观科普场馆

本书是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。本书针对学校如何组织学生参观科学场馆进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生...

课堂教学组织与管理

本系列丛书是结合国家基础教育新课程改革的要求，以及新时期教师教育课程教学新标准的要求，而打造的一套教师教育类特色公共课教材，目的在于培养适应基础教育改革发展需要的高素质的专业化教师。读者对象是山东...

学习型组织在海淀

本书主要总结了2006～2007年海淀区学习型组织的建设情况，由海淀区多个机关、企事业单位的汇报集合而成，主要包括机关、企业、学校医院、社区等在建设学习型组织方面取得的进展和成绩，并对其中的一些知识型职工标...