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历史与社会课程的理论与实践
陈新民著2014 年出版277 页ISBN：9787308133395本书是浙江省基础教育综合课程改革研究的一项重要成果。作者基于浙江省十余年来历史与社会课程改革的实践，对该课程的理论依据、课程设计、教学设计、教学方法、教师专业发展进行了全面、系统的研究，较好地弥...
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体育与健康课程标准与教材分析
宋旭，谭华，李涛主编；曹垚，李晓静，章翔副主编2014 年出版139 页ISBN：9787307128651本教材是其他体育课程的签到课程，具有重要的引领作用。主要有两大部分组成：第一部分是对体育与健康课程标准进行解读，包括其历史演变与发展、课标制定的理念及内容阐释等：第二部分是教材分析，包括基本原理、方法...
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网络课程的建设与教学运行
冯立国等编著2014 年出版135 页ISBN：9787304065041本书为学术文集，内容为：网络课程及教学的整体设计，学习单元设计，网络课程的技术实现。教学运行，网络课程的管理与评价。
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新课程教学的设计与模式
石鸥，周强主编2003 年出版369 页ISBN：7544309975本书包含两个部分，选取湖南、江苏、陕西、四川等地国家级、省级实验区中学教师的优秀教学设计与案例评析，为参与课程改革的广大教师提供可资借鉴的实践经验。...
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小学数学课程与教学论
戴莹，刘东芝，张莉编著2013 年出版325 页ISBN：9787510057052本书为小学数学课程教学教材，面向师范专业学生，全书分为理论、实践两个部分。分十一章全面介绍了小数数学教学的历史、现状、将来发展，及教学中的难点重点问题。理论联系实践，是一部全面专业的教材。...
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中学思想品德课程与教学论
鞠文灿，陈善卿主编2006 年出版354 页ISBN：7560245560本书着重突出小学生学习的基础，详解了每课出现的生字、生词及重点的句子。标准训练及针对每课的知识点进行测试，并配有详细的答案。
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课程改革与教师专业发展
王守恒，姚运标编著2007 年出版389 页ISBN：7533643321本书论述了教师发展的理念，教师在道德、知识与能力等方面的发展，论述了课程资源开发、实践智慧、校本教研、行动研究、反思与案例等对教师专业发展的促进作用。...
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