主体性 教育永恒的命题：学校主体性教育的实践与理论研究

本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。

学校师生冲突的成因分析与对策研究 以微观政治社会学为理论视角的研究

本书关注现在社会上越发凸现的师生冲突问题，通过实际调研和案例分析，大量参考和引用国外学者的研究成果，结合自己的思索和总结，总结出了师生冲突的成因，并突出了解决问题的对策。这一论点具有前瞻性和学术型，具.....

美育与德育关系的当代阐释

本书介绍如何处理美育与德育的关系，对于在美育实践过程中确定目标、任务和方法都是基础性的问题。本书在全球化背景下，对美育与德育和关系做了当代性阐释。...

东北育才学校超常教育实验探索与实践

本书将从少儿班的招生、课程设置、教学、管理和超常儿童家庭教育等方面系统的总结少儿班的办学经验，向读者展示育才人如何根据智力超常儿童特点，本着因材施教的原则，在少儿班进行的各项改革，尽管这些经验还很不...

构建读写社区的实践研究

“读写社区”在教师的引领下，带动孩子、家长一同浸润于书香，体验诸如交往、信念、尊敬、同情、悲哀、快乐、爱和互助等情绪、情感，展开想象，在当今这个“知识社会”的大时代建设学习型组织的实际行动，是学校教育...

艺术教育中的德育思考与实践

本书是北京舞蹈学院开展学生德育工作的实践经验总结，具有一定指导意义。

胜任力模型构建与应用研究 以教学型高校教师为例

面向新世纪的研究生德育内容方法和规律探索

国务院学位委员会办公室国家教委研究生工作办公室中国学位与研究生教育学会“九五”学位制度与研究生教育重点研究课题:本书收录了1997至2000年课题组围绕研究生德育培养目标体系、研究生德育工作内容、研...

全国中等职业技术学校通用教材 化学实验 与《化学》 第4版 配套

本书为专业学校教参。

不一样的教育 难忘天苍苍实验学校

本书以一个学生的视角描写了他转学到天苍苍实验学校后的学习情况。该学校与常规的学校教育有很多不同之处，有很多全新的教育理念。本书的内容包括：来到新学校、劳动课在柳塘村、田家村之行、磨难励志课、走进...