文化研究 理论与实践

高职院校管理创新的理论与实践

本选题为“北京市教委人才强教深化计划项目”所产生的科研成果，选题从职业院校管理体制的层面系统阐述了职业院校管理创新的意义、办学体制、行政管理和教学管理体制等微观层面上的问题，还分析了我国高职院校...

幼儿园课程园本化 理论与实践的研究

“幼儿园课程园本化理论与实践的研究”是上海教委教研室组织的课题。此书是课题组的同志经过几年来进行的有关理论研究，以及对六所不同幼儿园进行的不同层面的课程园本化过程所作的深度调研、分析后编写而成...

师范高等专科学校人才培养模式改革研究

本书分为十一章，按“总—分—总”的结构编写，以丽江师范高等专科学校人才培养模式改革为例，对师范高等专科学校人才培养模式改革与实施状况进行了系统的总结和分析，其中重点总结了该校在专业建设、课程建设、实...

预科教育培养模式研究

预科，是介于中学和大学之间的一个特殊教育层次。在高等教育快速发展的大背景下，预科教育也面临着革新。本书针对预科教育的过渡性、层次性、特殊性等特征，关注我国预科教育的培养模式，开创了预科教育研究的一个...

校地联合培养卓越教师的改革实践研究

绵阳师范学院依托四川省大学生校外实践教育基地、西部地方高师院校创新教育优秀师资培养模式创新实验区为平台，通过积极开展顶岗实习支教，联合地方教育行政主管部门和实习基地学校，联合实施“卓越教师”培养计...

体能训练的理论与实践研究 体能训练对大学生体质健康的影响

本书通过对高校大学生体能促进原则、体能促进的价值、体能促进的基本内容、体能促进措施和体能促进效果评价的研究，系统地完善高校大学生体能促进理论。并通过对人类动作发展理论、现代体能训练的创新理念和...

美国本科人才培养模式研究

本书是一部比较通俗易懂的学术专著，主要着眼于美国本科人才培养模式的研究。本书首先在研究的样本范围上有所拓展，涵盖了若干所文理学院、一流研究型大学以及公立赠地大学。在一个比较宏观的框架内，对其本科人...

教学理论与实践研究

本书是西安财经学院教师关于教学理论及实践的论文集，共分六部分。

研究型课程理论与实践