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道德教育:一种以教师为中心的取向
(美)琼·F. 古德曼(Joan F. Goodman),(美)霍华德·莱斯尼克(Howard Lesnick)著;杨韶刚等译2006 年出版207 页ISBN:7534375053本书以美国一所小学的道德教育为研究背景,非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。
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城镇化与农村中心学校出路
赵杰著;郅庭瑾,朱益明主编2018 年出版254 页ISBN:9787567575011城镇化是不可逆的,农村中心学校的生存现状堪忧,其中,学校的办学条件、学生管理和教师管理都面临着巨大挑战。农村中心学校在发展中只能遵循“扬长避短、创新发展”的基本思路,从发挥学校本位优势、构建长效性经...
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给年青的心灵导航:青少年心理健康与咨询
任志勇,薄丽华编著2007 年出版520 页ISBN:9787203059608本书主要是对不同年龄的青少年朋友进行详细的心理健康教育和指导,从而帮助青少年朋友提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力。
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以学为中心的课堂教学研究
汪建红,马锦绣主编2017 年出版319 页ISBN:9787308170369本书为浙江省规划课题“构建孩子想象的现代学校的实践研究”的成果,并获得浙江省规划课题一等奖。本书着重研究按孩子想象构建现代学校,尽可能地尊重学生的意见和建议,充分体现学生主体地位,发挥学生的主动性,为...
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中国教育咨询报告 1
袁贵仁总主编;刘自成主编2012 年出版448 页ISBN:9787040361889本书为教育部组织编写“中国教育改革发展”丛书之一。该套丛书系统总结了近年来我国教育改革发展实践成果和成功经验,集中展现了我国教育改革发展的理论思考和探索;对了解、认识和研究我国教育改革发展具有重...
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