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从新手走向专家 阶梯式校本培训的行动案例
刘国华编著2015 年出版315 页ISBN:9787567532335本书展示了甘泉外国语中学529阶梯式教师校本培训的设计与实施,其中包括顶层方案的创意设计和阶梯式的实施步骤。全书案例丰富详尽,具有较强的可操作性,可以为学校管理者提供校本培训的做法与经验,为教师教育理...
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以探究精神锻造专家型名师 深圳盐田实践
方文林2016 年出版381 页ISBN:9787544468671本书是深圳市盐田区教育局与华东师范大学合作开办的为期两年的“专家型名师培养对象研修班”的教学与研究成果。旨在“以创新视野涵育专家型名师,以探究精神锻造专家型名师,以行动催生专家型名师”,内容包括学...
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专家型教师做什么 提高课堂实践的专业知识
(澳大利亚)约翰·洛克伦著;李琼,张弘治译2018 年出版239 页ISBN:9787567571402本书凝练了教学中专业实践的精髓,揭示了最好的老师所做的是最大限度地激发课堂上所有学生的学习。同时,基于教学法的最佳研究,本书还概述了教学和学习的关键原则,并展示了如何通过实际的课堂实例将其转化为实践...
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新课标学案:专家伴读 高中历史丛书 必修三 供高中二年级使用
徐肇玲主编2007 年出版183 页ISBN:9787010064413本丛书一共4册,是与岳麓版新课标历史教材必修一、必修二,必修三和选修教材《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》(合1本)配套的学生练习用书。...
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走进孩子的世界 亲子教育专家与您面对面
宗文革主编2012 年出版93 页ISBN:9787223033763本书为教育部中国教育学会“十一五”规划重点课题(“0~3岁早期教育师资培训研究”北京课题组)。关注孩子,当好第一任老师;关注孩子,走进孩子的世界。本书是幼儿教育中家长常见的问题精选,专家解答并给予意见和......
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多种文化的星球 联合国教科文组织国际专家研究报告
(美)欧文·拉兹洛(Ervin Laszlo)著;戴侃,辛未译2004 年出版234 页ISBN:7801902750文化是社会的决定性力量,文化决定社会系统的轨线和人民的命运,是“技术适应文化”而不是“文化适应技术”当今世界地区域性冲突的根源都在文化,在保持全球文化多样性的情况下实现整合。...