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高等教育质量的社会调节机制研究
余小波著2014 年出版267 页ISBN:9787566704368本书是国家社会科学基金项目(教育学)“高等教育质量调节中的社会调节机制研究”的最终成果。本书从社会这一全新的角度,揭示高等教育质量保障的本质和规律,弄清高等教育质量保障中社会调节机制的构成、特点、运...
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信息技术与学科教学整合研究 信息技术与教师发展
梁威主编;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著2003 年出版355 页ISBN:7508033132本书是北京教育系统的教研员和一线教师就如何将信息技术应用于学科教学进行研究的成果汇编。
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发现性教育评估质量控制研究
张远增著;上海市教育评估院组织编写2011 年出版235 页ISBN:9787040328332本书系统地研究了以发现价值为目的的教育评估质量的形成及控制问题,形成了关于发现性教育评估的逻辑体系。本书将教育评估视为一个自组织的系统,建立了价值评估系统分析(教育评估系统因子交互分析)及教育评价分...
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独立学院人才培养质量体系建设研究
刘巨钦,朱健等著2008 年出版251 页ISBN:9787811280548本书基于独立学院办学特征、办学定位和人才培养模式,探索了独立学院人才培养质量建设的基本规律,深入分析了影响独立学院人才培养质量的要素环节及其内在关系,力求构建具有独立学院特色的人才培养质量体系,从而...
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高职院校国际合作办学质量保障研究
罗尧成,肖纲领著2014 年出版236 页ISBN:9787542649416本书围绕“课程建设”与“质量保障”,作者对上海高校9个专科层次的中外合作办学项目进行了专门的问卷调查,分析指出了中外合作办学项目在课程建设、师资建设以及质量保障方面存在的问题。本书集“国际合作办...
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澳大利亚职业教育课程质量保障研究
吕红著2011 年出版247 页ISBN:9787513513708本书介绍了澳大利亚职业教育“需求导向型”课程模式,分析了澳大利亚职业教育课程质量保障体系的价值取向。结合澳大利亚政府、企业和职业院校的实际运作情况,对澳大利亚职业教育课程质量标准体系、课程质量条...