法国大学治理模式与自治改革研究

本书主要内容包括：一、从历史的角度考察法国大学自治改革的历程，分析法国“双重集权”体制的形成过程，阐释法国大学治理模式的特殊性及改革的必然性；二、从“大学”和“教学与研究单位”两级学术权力出发，评介法...

藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释

本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...

保障弱势群体的公平受益 云南6个少数民族自治县文化产业化过程的利益分配问题研究报告集

本书汇集了国际行动援助中国办公室组织开展的对云南少数民族地区文化产业化问题所做的调研成果。

现代教育技术与学科课程融合的理论与实践研究 湖南省“十二五”现代教育技术规划课题 湘西自治州研究成果

现代教育技术与学科的整合，是普及现代教育技术的关键，是现代教育技术学科和其他学科互利的一种教学模式。现代教育与学科的整合成为学校现代教育技术应用的必然趋势。现代教育技术与学科教学整合为教师转变角...

人与自然的和声 侗族大歌

本书精选了30首侗族大歌（包括词、曲）作为试用教材进入侗族地区中小学课堂。内容有鼓楼大歌、礼俗大歌、童声大歌等，同时也介绍了侗族大歌起源及发展状况，侗族历史上的著名歌师歌手情况，为侗族地区中小学校及民歌...

中国侗族教育史

该书稿是1992年由国家教育科学规划领导小组立项的“中国少数民族教育史”的一个子项目，为《中国侗族教育史》，系统地阐述了侗族教育的发展历史，按社会教育、历史分期（唐、宋、元、明、清、民国、中华人民共和国...

传承与展望 东南亚的中国文化研究

2014年11月26－27日，“传承与展望：东南亚的中国文化研究”国际学术研讨会在泰国曼谷成功召开，来自新加坡国立大学、越南社会科学院、澳门大学、泰国朱拉隆功大学、泰国法政大学和中国大陆北京大学、中国社会科学...

欠发达民族地区农村教育变革研究 以云南省若干民族自治县乡镇为个案

本书是在美国福特基金会“以教育促进云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡社会经济发展和民族文化传承”和“以教育促进云南民族贫困农村经济社会发展与民族文化传承深化推广实验研究”两个项目，连续近8年坚持在...

中国苗族古歌

苗族武功