一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...

杭州学人文库 媒介眼中的“她者”图景与性别话语研究

本书立足于媒介、社会和文化场域的批判性立场，审视当前媒介文化中的暴力内容和意识形态偏向对女性和包括女性在内的社会弱势阶层造成的影响，旨在对中国的性别平等和社会公正问题进行独立思考，希冀这种理论探寻...

社会性别视角下瑶族女童教育研究

本书分为三篇，第一篇主要介绍研究的背景及方法、瑶族的教育历史、性别文化及其在当代的表现；第二篇，一是介绍改革开放以来瑶族女童教育的兴起、发展和桃战；二是通过大量的实例在展示瑶族女童在各阶段的真实的校...

性别传播的研究与行动 联合国教科文组织“媒介与女性”教席五年发展实录

本书记录“媒介与女性”教席五年来的发展轨迹，内容涉及教席使命、教席科研、业界学界合作、国际交流、理论建构、女性议题思考等。

应用型本科专业认证制度研究 基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析

本书以英国及亚太地区专业认证制度的运行机理为标杆，围绕专业认证制度运行的能力标准、高校课程设置和组织保障体系为三要素来展开，从而提炼出高等工程教育的终身教育模式。在此基础上，本书提出国内工程造价专...

教育计划管理研究

社会性别视野下的新媒体研究

本书在社会性别研究的视域下对博客、短信、微信等新媒体进行研究与分析，立足于女性主义理论，探讨博客为女性和女性主义提供的话语新空间，从理论与现实两个层面论述博客是对女性现实生活空间的延伸，并未拓展女性...

教育哲学札记 丁集 研究计划举隅

我国教育计划中建教合作制度之研究

发达国家科技计划管理机制研究