春华秋实录 “八五”期间沈阳市教育研究室教、科研文辑

中国乡村教师职前培养研究

本书致力于探索中国乡村教师职前培养模式改革创新，着眼于我国乡村教师专业素养之现状与时代诉求，分析与探讨了我国现有的职前培养多元模式。重点以闽南师范大学乡村教师职前培养改革为例，系统阐述了闽南师范大...

小学社会课程教与学方式的研究与实践

本书论述了中小学教师在新课程标准教学过程中教学方式的转变，具有较强的理论性和实际应用。

程序性知识教与学的研究

本书稿的研究角度新颖、研究方法创新，为数学有关内容的课改，提供了许多有价值的实证和理论依据，受到了数学教育界的重视。对基础教育数学课程改革提出一些建议，并对研究的不足和值得进一步研究的问题作出思考。...

医教结合教育康复模式实践研究

本著介绍了上海市虹口区小学阶段随班就读、特教班、特殊教育学校和送教上门四种安置形式学校对于特殊学生医教结合教育康复训练模式的实践探究，通过该研究形成了不同安置形式各具特色的康复训练模式，积累了基...

“互联网+”远教职教的理论和实践研究

本书是一本文集，收录了重庆广播电视大学各位老师近年来发表的与“互联网+”和高校建设有关的文章。文章主体多元，包括混合学习、创新创业教育、开放大学发展热点、高职院校质量保证体系、学分银行等。全书观...

区域研训教现代转型研究与实践

当前，以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进，教育现代化、国际化进程不断加快，区域研训教机构的现代转型提到重要日程，建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。本书从研究的目的意义、...

“研训教一体”的实践研究

本书是嘉定区教师进修学院的教师们在上海市课改工作不断深入和全面推进的背景下，实践探索“研训教一体”的课题成果论文集。实践探索经历了认识—实践—认识—实践—总结的过程，总体目的是实践研究教师培训的...

首都教育新视角 北京职业教育与成人教育的研究与探索

儿童研究与保教管理 第6册 百年学前教育文库 第8辑