教育强国战略研究系列 区域教育协同发展的政策方案与理论研究 京津冀教育协同发展对策研究

该书论述了党的十七大、十八大和国家提出的2020年教育发展战略目标在区城教育建设等方面的理论内涵、意义和发展方向，主要从行政视角和实践视角探讨京津冀教育协同发展问题，在详细分析教育相关数据、对比三地...

信息技术环境下创建区域性教师学习共同体胡理论与实践研究

本书是全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金“十一五”规划2006年度国家一般课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》（编号：BCA060017)的成果。该研究基于信息技术环境下...

高校科技评价体系 理论方法与应用

本研究围绕高校科技活动、高校科研成果、高校科研经费、高校科研评价制度等内容，以指标体系构建--建立评价模型--实证研究--对策建议的思路展开了对高校科研成果评价体系的研究，从激励冲突视角建立了高校科研...

高等教育可持续发展理论研究

本书准确把握了市场经济的大背景，把可持续发展理念引入到高等教育发展的研究中，对基于市场调节的高等教育宏观发展、高等教育运行、高等教育质量做出了深入研究，具有较强的现实意义与理论意义。...

可持续发展教育理论研究

本书主要采用历史法、文献材料法和理论分析法等研究方法，对中国历史资料及现有资料进行阅读、整理，追溯可持续发展教育的发生、发展与演变的历史事实；以科学理论为指导，通过分析与综合、归纳与演绎的逻辑方式进...

中国区域跨文化心理学 理论探索与实证研究

本书采用逻辑语意分析法、文献法、调查法、问卷调查法、实验室实验法、田野工作法等方法，深化和扩展了跨文化心理学和社会心理学以及健康心理学的研究领域，初步探索了中国区域跨文化心理学的学科内容基础和理...

远距离教育评价理论和方法

基础教育质量综合评价理论与实践研究

《基础教育质量综合评价理论与实践研究》是全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点资助课题成果，是长沙市教育局近年来基础教育质量综合评价改革成果，由湖南省教育厅副厅长王建华、长沙市教育局局长卢...

科技评价方法基本理论研究多属性评价面面观

本书为社科基金成果文库的课题研究，从多个侧面对科技评价中多属性评价方法进行了深入细致的研究。内容涉及评价指标的选取、数据标准化方法、指标相关关系的消除、评价方法的选择、权重赋值、效用函数的合成...

功能性体能训练理论与实践