信息工程专业CDIO培养体系的研究与课程教学设计

本书是在“北京市属高等学校人才强教计划资助项目”支持下，基于CDIO工程教育理念，结合电子信息工程专业培养体系研究与实践所取得的具体成果。本书系统、全面的介绍了电子信息工程专业CDIO培养体系的研究与构...

富有想象力的教学设计 基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究

本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”的主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想，通过翔实...

中国科学院数学与系统科学研究院年报 1999

基于节日视觉符号设计的国家形象传播研究

本书研究国家形象之著述与论文当前巨幅宏篇。本研究是从文化角度，聚焦日常所见、人们习以安之若素的节日视觉符号，从两种状态——静态与动态，基于三种构成——平面构成、立体构成、色彩构成，综之以四个角度进行...

基于节日视觉符号设计的国家形象传播研究

本书是在第一版的基础上进行修订而成。本研究是从文化角度，聚焦日常所见、人们习以安之若素的节日视觉符号，从两种状态——静态与动态，基于三种构成——平面构成、立体构成、色彩构成，综之以四个角度进行探讨：二...

中国政策研究系列丛书 新中国教育福利制度变迁研究

《新中国教育福利制度变迁研究》的写作思路，是将教育福利置于我国整个社会保障体系中，通过对新中国义务教育制度发展的纵向梳理和重点考察贫困儿童、流动儿童、残障儿童这三类弱势儿童群体义务教育状况，得出客...

中国教育科研网格图像处理网格应用平台设计规范

本书针对图像处理网格应用平台建设及网格应用的实现中出现的科学技术问题，给出了解决问题的研究思想、实现技术思路和方案。本书集成了图像处理应用及网格的实现技术，给出了图像处理网格及应用的最新研究成果...

社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究

社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作...

写作、科研与礼仪规则 博士生学术交流课程设计与高等教育国际化研究

本书阐述了博士生国际化教育过程中国际学术交流协作、科研与礼仪等三大规则，论证了我国博士生国际学术交流课程的设计理念、方法及教学模式。书稿质量已达到出版要求。该书专业性比较强，后半部分是全英文，请相...

中国农科研究生教育发展战略研究