分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937

分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...

理想的教学点子 1 以核心经验为中心设计日常计划

本书在鼓励幼儿自主做选择这个总的理论指导下，围绕幼儿应熟练掌握的重要经验如主动式学习、语言、表征、分类、序列、数目、空间关系、时间等七个方面，提供一些教学上的实际建议。它将日常作息分为计划时间、...

全国第一中心图书馆委员会图书馆红专大学“国外特刊、期刊班”讲义

华南理工大学“211工程”建设子项目“教学与公共服务体系”之测试中心验收报告

科技中介之路 内蒙古生产力促进中心十年创业历程

本书记录了内蒙古生产力促进中心成立十周年所走过的创业历程，文章主要围绕科技扶贫，科技下乡和科技中介讲述了十年来内蒙古生产力促进中心所开展的工作。...

北京市基层公共文化服务中心指南

为全面展示北京市乡镇（街道）文化站的建设成果，提高百姓对于北京市公共文化服务体系建设的知晓率，方便百姓了解使用基层公共文化设施，加强基层文化站之间的交流合作，北京市文化局推出《北京市基层公共文化服务中.....

海派文化之我见 上海大学海派文化研究中心首届学术研讨会文集

本书为上海海派文化研究中心首届学术研讨会论文集。

见证二十年 杭州市职工教育培训中心二十年论文选

世界知名科学中心发展研究

世界知名科学中心的形成是多种因素作用的结果，本书是课题组对世界知名科学中心形成的集体思索，分别从科学与技术的关系、科学与社会的关系、科学与经济的关系、科学与教育的关系、科学与文化的关系来看世界科...

国家级实验教学示范中心 2007

本文集收录了第三批2007年16个学科共135个国家级实验教学示范中心建设单位的材料，是在各示范中心建设单位申报材料的基础上缩减凝练编辑而成，主要内容除了中心建设与发展历程以外，还在实验教学改革、实验队伍...