解放·传媒·现代性 关于传媒和社会理论的讨论

本书提出传媒之所以重要，是因为它们引发了自启蒙运动以来，社会和政治理论的一系列重要问题，作者分别从历史观、文化产业观等阐明自己的见解。...

为了民主和社会公正的教师教育

本书对目前美国教师教育的现状进行社会学分析，探讨教师教育在教师和学生的价值观养成方面的重要性，介绍了诸如全美教育革新网络等大学和中小学在教师教育方面的合作计划，分析了目前美国教育改革中教师教育所面...

建设和谐文化 构建和谐社会 云南省建设和谐文化与社会主义核心价值体系论文集

本书围绕“建设和谐社会文化构建和谐社会”的主题，结合云南实际，从不同侧面，深入地开展了云南建设文化和社会主义核心价值体系中的一系列重大理论和实践问题。...

教育公平新解 社会转型时期的教育公平理论和实践探究

本书以教育公平的研究作为切入点，研究了教育公平的含义，教育制度与教育公平的关系，教育公平的历史流变，西方教育公平理论研究、实践研究，我国教育公平现状、主要问题和发展趋势。...

全人教育理念与和谐社会建设

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《构建高校“全人”教育体系与和谐社会的发展研究》中期研究成果。本书研究了全人教育理论的最新进展并力图整合中国文化资源对其进行解读，在此基础上探讨了如...

社会体育指导员技术等级培训教材 国家级

我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日，《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布，作为体育系统第一个由国家颁布的职业...

2007江苏高教评论：建设“高教强省”与构建和谐社会

本书为江苏高教学会一年一度的有关高等教育教学研究的论文集，反映了江苏高校教学研究的最新成果。

和谐社会构建过程中的大学生思想政治教育论

科学价值系统论 对科学家和科学技术的社会学研究

奥运传播与国家形象建构 以柏林奥运会、东京奥运会和北京奥运会为样本

本书作为对外传播的重要组成部分，奥运传播对国家形象的塑造举足轻重。本书援引传播学基本理论、场域理论、跨文化传播理论、媒介理论和消费社会理论，选择了1936年的柏林奥运会、1964年的东京奥运会以及2008年...