校长的高绩效领导

校长的思维决定着学校整体的教育理念与教育方式。在本书中既有国内外著名校长在教育、管理方面的精髓，也有现代教育专家精辟、详尽的分析。书中内容包括：魄力塑造、务实作风、强大的执行力、远见卓识的洞察力...

学习型学校的变革 共同学习，共同领导

本书从专业学习共同体的起因、特点、所面临的挑战、对策、经验、成就等方面进行了论述，有大量的第一手材料，包括大量的图表、案例，具有较强的借鉴意义，从内容上可以为国内的教育改革提供参考。...

良性互动的领导者媒体交往方略

本书从领导者与媒体良性互动的基础着手，分析领导者与媒体舆论之间的联系及各自的应有态度与交往。同时着重于作为一个领导者怎样成功的面对媒体，处理常态或危机时与媒体的交往，详尽介绍了领导干部真正做好与媒...

北京市宣武区2004-2005学年度第二学期第一次质量检测 理科综合能力测试

校长领导力的实践探索

本书是由一群在中小学、幼儿园具有抓实理论和丰富实践经验的资深校长撰写的一部校长教育领导力的实践力作，广泛论及当前基础教育学校管理中的核心话题，包括学校愿景与理念、组织架构设计、教师专业发展、校本...

国门内外的比较与思考 领导干部出国（境）培训成果汇编

本书为关于中外经济文化交流的论文集。

学校积极领导力探索

学校积极领导力能够提供给大家的是一种新的看待教育现象的视角，在这里不仅有新的理论分析工具，像哈佛大学教授阿玛贝尔提出的“创造力的内在动机原则”、罗切斯特大学教授德西和瑞安提出的“自我决定理论”，以...

领导学校成功的十个要领

“大英帝国勋章”获得者约翰邓福特用简洁的文字将其45年的教学方法和管理经验概括为十个要领，涵盖了学校管理、政策制定、教学模式等各个方面。本书旨在为学校领导、管理人员和教师提供智慧而有效的学习方案...

《教育学参考资料》 第4辑 关于学校行政领导与管理部分

从新手教师到课程领导者

透过叙说一位香港教师的专业发展历程，来探讨教师专业发展及教师发展为课程领导者，并展示不同的专业作为及专业决定带来的教师专业发展机会，而这些专业作为及决定又受着不同因素影响，形成专业发展的助力或障碍。...