江苏省第六区第二届社会教育研究会报告

知微集 上海市延安初级中学教师教育论文案例选

“8+4”精神成长快线

本书为浙江省余姚中学校本教材，是学校自主开发的社会实践类选修课程教材。全书共分三部分：对“8+4”精神成长快线的具体介绍，包括该课程提出背景、性质、目标、方法、意义等；“8+4”精神成长快线各种主题活动的...

精神成人 专业成才 与大学生谈大学生活

本书是根据高等教育大众化后大学生中出现的新情况，在多年从事学生思想政治教育工作实践的基础上编写的。

精神家园共营造 班主任与每个班级

本书通过发生在差乱班、优秀班、新接班、寄宿班、全纳班、外来务工子女班、小班的事件以及班主任面临的不同困惑与挑战，揭示了班级建设在不同类型班级中的特殊要求。...

全国教育学院《学校管理学》大连暑期研究会资料汇编

中国大学精神的历史与省思

本书通过实证分析与理论辨析，对大学精神进行了理论化、科学化的研究，通过对北大、清华、西南联大、南开等个案的研究，阐明了它们所体现出的精神都与救亡图存密切相关；提出并论证了近代中国大学精神的中西融合是...

重构学校制度生活 培养现代公民精神

本书介绍了公民精神、学校制度生活等概念的含义，探讨了学校制度生活的建立与学生公民精神的养成之间的关系，提出了公民精神在学校制度生活中养成的方案，通过国内部分学校的制度生活的介绍以及国外学校民主生活...

中国文化之精神价值

《中国文化之精神价值》乃唐君毅先生通论中国文化之佳构。唐氏以西方文化思想中之异于中国者为背景，借引申中国哲学之智能，以对中国文化精神神髓予以宏观描述，亦析疏百年来中西文化之纠结，并昭示中国文化末来之...

培育上海城市精神 2004年上海文化发展蓝皮书

本书以“培育上海城市精神”为主题，对上海城市精神的传统和历史渊源进行分析总结，从而展望如何培育上海精神。