开放式学校教育的理论与实践

本书主要包括三章内容，如开放教育——教育观念、教育资源和教育过程的开放；开放教育环境中的教师专业发展；开放教育环境中教师专业发展的学校举措等。本书内容丰富，既有先进的教育理论又有具体的实践，每章后面附...

学校课程体系建设的理论与实践研究

本书以学校课程创新的形态之一——学校课程体系建设——为研究对象，首先在理论方面具体阐释了学校课程体系的内涵、要素、结构、建设方式、流程和策略；接着立足实践层面总结分析了当前学校课程体系建设实践的...

学校健康教育实践与理论

学校是健康教育的起源地和最佳场所，在学校发展健康教育是提高儿童青少年的健康素养，增进健康最为有效的一项公共卫生策略。本书作者基于对我国学校健康教育的进程和实践的深入研究，围绕我国学校健康教育的发展...

学校转型中的管理变革 21世纪中国新型学校管理理论的构建

本书以中国社会转型与学校转型为背景，首先在对中外中小学学校管理理论的历史与现状进行梳理、对中外学校管理实践进行历史考察的基础上，聚焦于管理变革问题，对诸多基本问题进行了分析，多层面地透析了当代中国学...

南京教研 2008第4期

本书是南京市为了加强教研员队伍建设，提高教研工作水平，推进教研工作开展，提高中小学教育教学质量而编写的刊物。本期收录了“让人生享受音乐，用音乐美化人生”等文章。...

幼儿园教研之说课、听课与评课

微格教学与微格教研 第2版

本书为高等院校师范类专业教材。主要内容是：教学理论概要、主要的教学技能、教学的评价、微格教学研究等等。

培苑折桂 广州培正中学教学教研论文续集

中学教研组建设

本书以中学教研组建设作为研究对象，对中学教研组的定位和地位、工作基本原则的把握、多种功能的发挥、活动的内容及方式、组长的职责与素养、建设和发展目标、与信息技术及课程管理的关系作了全面、简洁和实...

深度课堂 一个教研团队的教学风采

本书主要由中学课堂实录、教学案例及论文所组成，体现了嘉兴市教育局教研活动中所取得的优秀成果。