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创建优质学校理论探索与行动策略
周峰主编2012 年出版248 页ISBN:9787530967874本书主要讲述素质教育理论,为新世纪我国优质学校创建提供了回归教育本真的基本理念,全面质量管理理论为优质学校创建提供了基本方法,校本管理理论则为优质学校个性发展和现代学校制度建设提供了理论支撑。...
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我思故我教 校本教研的故事
崔允漷,赵丽萍主编2009 年出版218 页ISBN:9787561767559本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长,课程与教学系教授、博士生导师;国家基础教育课程改革专家组核心成员;全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述这样一些教研故事:制度建设、专家引领、同伴互导...
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中小学教师教研工作读本
阚智主编2015 年出版216 页ISBN:9787533677336本书为安徽省中小学教师教育培训用书,旨在帮助中小学教师有效开展教学评价。全书内容紧扣中小学教师在教学、教研工作中经常遇到的实际问题,分别从课程与教材、备课与说课、上课与反思、观课与评课、考试与评...
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学校体育政策执行理论与实证研究
王书彦主编2010 年出版303 页ISBN:9787531655442本书主要内容包括: 学校体育政策执行力理论基础与阐释; 学校体育政策执行力评价指标体系的构建; 学校体育政策执行力实证研究;学校体育政策执行力问题根源探析; 学校体育政策执行力提升策略。...
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理论与战略:国际视野中的学校发展
(挪)波·达林(Per Dalin)著;范国睿主译2002 年出版325 页ISBN:7504122866本书分析了日益变化的学校改革背景,全面概述了学校发展的理论基础,讨论了学校作为组织的管理理论问题,并重点讨论校长在发展中的作用等问题。...
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