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网络学习与教学 互联网背景下的新理念和新模式
张庆林著2012 年出版282 页ISBN：9787533668334本书是西南大学心理学院张庆林团队的最新学术研究成果，共有九章。在第一章综述网络教学一般发展趋势之后，分三章（第二章、第三章、第四章）讨论当代建构主义教育思想、认知心理学研究成果和高效率教学理论在网络...
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促进学习的发展 互联网环境中教与学的理论和方法
穆肃，张瑜著2017 年出版333 页ISBN：9787303222124本书通过明确互联网“协同、联通和开放”特点在教育中的体现，基于互联网的中小学信息化环境的建设和特点，从其中的学习过程与学习特点、课程设计与实施、学习设计和教学评价等四个方面对理论、技术和应用进行...
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高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导
（加）D.兰迪·加里森（D.Randy Garrison），（加）诺曼·D.沃恩（Norman D.Vaughan）著2019 年出版125 页ISBN：9787309126082本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径，使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势，以提高学生学习参与，实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框...
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鼹鼠莫迪和活动的牙：学习成长的知识
（德）哥里塔·卡罗拉特文；武正弯译2004 年出版23 页ISBN：7500771754《鼹鼠莫迪和活动的牙》（学习成长的知识）讲的是鼹鼠莫迪的牙要掉了，他开始哭起来，他可不愿意失去自己的牙。獾妈妈说这没什么，并给他们讲了一些关于换牙的知识。但小鼹鼠坚持要留着自己的乳牙。后来，海狸博特拉.....
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早期学习标准和教师专业发展
（美）格朗兰德，詹姆斯著；刘昊译2014 年出版167 页ISBN：7303167676本书是西方儿童学习与发展标准丛书之一，是为数不多的几本由幼教实践工作者编写的关于早期学习标准的图书之一。美国大多数州都在致力于早期学习标准的开发，在此举动影响下，从学前班到十二年级的学习标准都受到...