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因材施教教育学：因材施教的理论与实践研究
刘全礼著2008 年出版251 页ISBN：9787530743843本书由著名教育专家刘全礼教授精心编著，旨在从“因材施教”入手，将理论与实践结合起来进行分析研究，为青少年教育学开辟一个新的“因材施教”方式。...
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幼儿对话教育的理论与实践研究
何霞萍编著2018 年出版237 页ISBN：9787569019353作者对近年来的对话教育实践进行了系统提炼，从尊重幼儿的话语权出发，在教育过程中逐步明晰并树立起新的幼儿教育教学观，强化教育教学活动的民主性、生成性和开放性，逐步明晰并构建新颖的人际关系，并完善实施对话...
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高等体育院校教育质量管理体系的理论探索与模式构建 ISO9000在高等体育院校教育管理中的应用研究
赵子建著2006 年出版227 页ISBN：7560134238本书以高等体育院校教育质量管理体系及其文件为研究对象，讨论高等体育院校教育质量管理问题。
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中学物理情境教学的理论与实践研究
欧阳绍绪著2012 年出版177 页ISBN：9787561542477本书通过大量的文献阅读，在分析国内外情境教学的有关理论以及三种典型的情境教学模式特征的基础上，结合高中物理新课程标准的要求和中学物理教师教学方式选择的现状，提出了高中物理课堂实施“情境教学”的必要...
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校企合作创新网络的结构模式和运行机制研究
王文亮，肖美丹等著2014 年出版228 页ISBN：9787030426505本书在借鉴国内外校企合作创新和创新网络理论成果的基础上，采用理论研究与实证分析相结合的研究方法，深入探讨了校企合作创新网络的结构模式及运行机制。首先，从开放式创新和持续创新的角度，建立了校企合作创新...
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硕士研究生就业教育的理论与实践
陈闻等著2009 年出版202 页ISBN：9787563391028本书共分为10章，分别为：前言、职业生涯规划与就业、硕士研究生就业政策法规与形势分析、硕士研究生职业生涯规划、硕士研究生就业心理调适、硕士研究生就业信息的收集与分析、硕士研究生就业的技巧与策略、硕...
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小学教师三二分段培养模式研究
李跃文，魏龙渝主编2006 年出版202 页ISBN：7536674651小学教师“三二分段”培养模式也称“3+2”小学教育。这种培养模式以中等师范教育为基础，通过选拔，学生进入大学接受两年的大学教育，达到专科水平。本书主要是参与“3+2”小学教育专业工作的教师和管理工作者的...
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新时期研究生培养质量监控机制创新
乔琳著2009 年出版215 页ISBN：9787104029441本书是个人在网络上发表的关于《红楼梦》人物的文章结集而成。结合现代观念对《红楼梦》人物言行命运进行议论和评价。
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传承与创新 新教师文化培育的理论与实践
张浩强著2013 年出版176 页ISBN：9787544447799传承与创新：新教师文化培育的理论与实践，全书围绕“新教师文化”的培育展开，分析了新教师文化培育的建构路径以及建设教师核心价值观、打造教师团队、经营“幸福校园”、提升教师专业能力等方面的实践策略。全...