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良好个性的教育系列文集 心育的旋律
米君兰文集主编;王军艳,康婕主编2006 年出版390 页ISBN:9787810645058本书是通州区教师进修学校教师参与中小学教学、教改实践实施及体会的论文集。
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创新北京 自主创新与北京创新型城市建设 北京自然科学界和社会科学界联席会议“2006·两界高峰论坛”文集
北京市社会科学界联合会,北京市科学技术协会编2006 年出版174 页ISBN:7810644874本书是北京自然科学界和社会科学界联席会议有关科学技术自主创新发展方面的文集。
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嬗变与重组:转型期社会主义文化建设机制研究
孟宪平著2014 年出版402 页ISBN:9787010141275本书以马克思主义基本理论为指导,以当代世界相关文化发展的理论为借鉴,结合当代中国社会转型中的文化矛盾和文化任务,并结合我们党的有关文化建设的历史与实践,分析和论述了社会主义和谐文化的相关概念和建设要...
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大众传媒回应与引领当代社会思潮研究
宫京成著2016 年出版245 页ISBN:9787511534118本书坚持以社会主义核心价值观为理论指导,以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础分析工具,在分析大众传媒与社会思潮互动关系、当代中国社会思潮流变与大众传媒变革的基础上,对大众传媒回应与引领当代社会思潮的...
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幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践
王秀玲主编2003 年出版262 页ISBN:7806026053幼儿(2~6岁)社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求,遵循儿童身心发展规律,立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养,促进儿童社会化,为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......
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迈向终身学习社会 21世纪初欧盟职业教育与培训政策研究
赵昕著2015 年出版256 页ISBN:9787205083038研究欧盟在发展其职业教育与培训过程中的一些经验无疑会对我国健全职业教育体系并将其融入终身教育体系之中、提高职业教育质量、促进解决就业等社会问题及促进社会的和谐发展,构建现代职业教育体系肖所借鉴...
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学术与政治之间的角色困顿 大学教师的社会学研究
胡金平主编(南京师范大学)2005 年出版239 页ISBN:7811014173本书借助知识社会学、教育社会学以及历史社会学的视角和理论,对教师职业进行了探讨,并着重从大学教师所扮演的知识人、政治人两种较常见的社会角色在个体、群体身上引起的矛盾、困惑进行了较为深入的分析,开启...