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教师专业发展新思路 大学与中小学信息化合作模式研究
李鸣华著2017 年出版252 页ISBN：9787517814610本书主要考虑到信息技术和网络技术的发展对教师专业提出更高的要求和挑战，通过探讨大学与中小学的信息化合作来促进教师专业发展。主要从以下几个方面展开：一是大学与中小学合作和教师专业发展的关系分析，二是...
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创造性校本教研个案集 长沙市天心区课程改革研究与实践
翁开明主编2006 年出版236 页ISBN：7811052911确立以校为本、以研促改，创造性实施新课程的教育改革思路。本书是贯彻这一新型教育科研成果的个案汇集。
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中国大学及学科专业评价报告 2014-2015
邱均平，赵蓉英，李小涛等编著2014 年出版404 页ISBN：9787030395078本书共分三个部分，第一部分是中国大学及学科专业类排行榜，具体包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜等10个排行榜，分别从不同的角度全面、系统、客观地评价...
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中国近代大学外语专业人才培养研究 通识教育的视角
肖玮萍著2017 年出版358 页ISBN：9787520310581人才培养是高等教育的重要职能，它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养过程受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的制约和影响，在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等...
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中国大学及学科专业评价报告
邱均平等编著2019 年出版319 页ISBN：9787030605092本书共分三个部分，第一部分是中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括了中国大学本科教育地区竞争力排行榜、本科院校竞争力总排行榜、重点大学竞争力排行榜、一般大学竞争力排行榜、民办院...
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幼儿教师教研活动及写作指导
王萍主编；谭楣，史洪，刘爽副主编2012 年出版208 页ISBN：97875019889452011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......
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中国大学及学科专业评价报告 2012-2013
邱均平，赵蓉英，王伟军等主编2012 年出版354 页ISBN：9787030332493本书共分三个部分。第一部分是中国大学及学科专业类排行榜，具体包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜等10个排行榜，分别从不同的角度全面、系统、客观地评...
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科技与教育管理的探索与研究 北京科技大学科技与教育专业博士论文选编
许放主编2013 年出版512 页ISBN：9787513025188本书从北京科技大学科技与教育管理专业近10年已毕业博士生论文中精选10篇汇集成册，涉及科技创新、竞争力、胜任力、协同性及相关性等多个研究方向，展现了北京科技大学科技与教育管理专业的办学成果与办学理念...
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有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设
张扬，张建中，陆少明等著2010 年出版352 页ISBN：97875617606352004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...
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2015安徽省教师招聘考试专用教材学科专业知识小学数学 中公最新版
中公教育安徽教师招聘考试研究院编著2014 年出版342 页ISBN：9787510084133本书由中公教育名师团队精心编写，根据安徽省教师招聘考试的具体情况和考试大纲，构架起以学科专业知识的庞大知识体系，是一本专门针对安徽省教师招聘考试的专用复习教材。本教材从最基本、最重要的考点出发，深入...