中国当代教研 4

中国当代教研（全六册），ISBN：9787800945595，作者：

高等教育层次和科类结构研究

本书通过对42个国家高等教育系统在1950～2000年间的层次和科类结构及其演变过程的研究，试图探求二战以后各国高等教育结构适应和促进社会发展的一般规律，寻找高等教育结构各构成要素之间协调发展的机制与模式，为...

学习质量评价 SOLO分类理论 可观察的学习成果结构

本书是作者关于学习质量评价的研究成果。作者在实证研究基础上提出了基于可观察的学习成果对学习质量进行评价的SOLO分类理论，并介绍了该理论在历史、数学、英语、地理、当代语言各学科评价中的应用，以及该理...

走向校本教研

本书论述了以校本为本教研的意义、方法，指出教学研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归。

切磋：教师如何做教研

本书汇编关于教师教研的文章。

规模扩张以来高校专业结构变化研究

无论是高等教育规模的扩张，还是经济体制的改革，都在要求我国高等教育功能的扩大。近年来毕业生就业难问题的严峻化，恰恰表明高等教育功能的扩大受到了阻碍。追问阻力来自何方，将我们引向了对扩招过程中高校专业...

汉语科技词系统 智能材料与结构技术卷

本书系统介绍了汉语科技词系统的产生背景、历史及发展概况，阐释了汉语科技词系统的数据模型、汉语科技词系统的建设流程以及智能材料与结构技术汉语科技词系统的建设实践及应用探索过程，并对其中的经验教训进...

基于EPON的宽带接入网的QoS体系结构与实现机制研究

本书收录了2006年上海大学博士论文52篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。

一个中学教师的教研之旅

中小学教研与科研